Schleswig-Holsteinische Kirchengeschichte/3/232
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dat Evangelium Christi, dartho ock christlicke Gesänge lehren,
solckes können se in enem Jahr edder thom höcksten in 2 Jahren
lehren. Darum gedenken ock de Oldern, dat se den Meisterinnen nich
tho geringe geven vor solcke Arbeit, wowohl in korter Tydt gedahn.
Und de Junckfruwen schölen man ene Stunde edder thom höcksten twe
des Dages in de Schole gahn[1], de andere
Tydt schölen se överlesen. Item ehren Oldern denen, und lehren Huß
holden thosehn etc. Van solcken Junckfruwen, de Goddes Wort gefatet
hebben, werden darna nüttlicke, frölicke, geschickende, fründlicke,
gehorsame, gadesfürchtige, nich bylövische und egenköppische
Hußmodern, de ehr Volck in Tüchten können regeren, und de Kinder in
Gehorsam, Ehren, Gadesfurcht upthen, und de Kinder vordan werden,
ehre Kinder ock so upthen, und so vordan Kindes-Kind. Schal? averst
wat darmanck nich wohl geraden, dat mutt men Gade reger? lathen,
wie schölen dat unse dohn, dat uns Godd befahlen hefft. ??? wo
böse were idt, wen men solcke gude Ohrsacken vor de unwete???
Jugent nich föddert. So aber een Börger gantz arme were, u???
wollte syne Dochter ock gerne lehren lathen, de sprecke de
Vorständer der gemenen Kasten tho der Armen in synen Karspel, da?se
solckes wolden uthrichten, üm Gadeswillen“.
Nachdem in dem Vorstehenden die Grundsätze unserer Kirchenordnung über die Lateinischen Schulen dargestellt worden, indem der deutschen Schreibschulen, wie der Mädchenschulen im Gesetze ??? nebenher und kurzhin Erwähnung geschieht, haben wir jetzt die Frage zu beantworten, wie jene Principien und Intentionen zur Ausführung gebracht worden sind. Die Ausführung war freilich keine leicht Aufgabe unter den damaligen Zeitverhältnissen, und man kann sich deshalb nicht wundern, daß es noch geraume Zeit nach Erlassung der Kirchenordnung dauerte, ehe man mit dem verbesserten Schulwesen einigermaßen zu Stande kam. Ein Hinderniß war dabei die 1544 geschehene Landestheilung, welche die allgemeine Geltung und Wirksamkeit der Kirchenordnung im ganzen Lande hemmte, und ein anderes die bedrängte Lage des Domcapitels in Schleswig
- ↑ Auffallend ist, daß Bugenhagen in der Pommerschen Schulordnung für die Mädchenschulen täglich vier Lehrstunden bestimmte. (Koch, a. a. O. S. 57.) Es scheint, daß solche öffentliche Mädchenschulen noch etwas Ungewohntes waren in Hamburg, und daß man da sehr strenge auf die Häuslichkeit und das Erlernen des Haushalts für die Töchter hielt.
